界面新聞記者 | 查沁君
中公教育（002607.SZ）正在走出虧損泥淖。
8月29日晚，該公司發(fā)布2023年半年報。截至2023年6月30日，其上半年營收17.28億元，同比下降22.38%。凈利潤8198.17萬元，同比增長109.20%，扭虧為盈。
中公教育在財報中解釋營收下降，主要系產品結構調整，收款不及預期；行業(yè)方面，市場總需求尚處于逐步修復狀態(tài)，競爭對手不斷增加。
扭虧為盈則得益于成本支出控制，包括渠道網點收縮以及組織架構的調整。
中公教育的主營業(yè)務包括三大板塊：招錄考試培訓、學歷提升、職業(yè)資格和職業(yè)能力培訓。其中招錄考試培訓覆蓋公務員、事業(yè)單位、教師等領域；學歷提升含考研、專升本、自考成考等；職業(yè)能力培訓面向18-45歲成人提供IT、醫(yī)療、財經、工程等領域的技能培訓。
具體產品方面，公務員招錄培訓仍是創(chuàng)收主力，上半年營收6.178億元，占比35.75%，同比下降13.94%。事業(yè)單位招錄、教師招錄及教師資格培訓的營收分別為3.063億、2.514億元，同比下降29.64%、35.01%。
學歷提升和職業(yè)能力培訓業(yè)績被劃撥在綜合培訓板塊，上半年營收5.34億元，占比31%，同比下降21.06%。
以授課形式劃分，面授和線上培訓營收分別約10.666億、6.43億元，分別同比下滑22.05%、24.2%。上半年的培訓人次約141.7萬人，同比下降23.06%。
在這份半年報中，中公教育首次公開對公司戰(zhàn)略定位進行了調整——由“大型的多品類職業(yè)教育機構”調整為“公共就業(yè)與再就業(yè)服務提供商”，并表示為大學生、大學畢業(yè)生及各類職業(yè)專才等知識型就業(yè)人群提供就業(yè)培訓服務。
“就業(yè)”在半年報中被中公教育大篇幅提及，包括國家將穩(wěn)就業(yè)提至前所未有的戰(zhàn)略高度，以及多地密集出臺的促就業(yè)政策，由此催生多樣化的培訓需求，為職業(yè)培訓機構提供市場空間。
從重點政策舉措來看，多地都提到擴大政策性崗位規(guī)模，例如陜西省發(fā)布《支持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)六條措施》，國有企業(yè)、事業(yè)單位等政策性崗位擴大到8.55萬個；江蘇人社部門部署在8月底前完成11萬個政策性崗位等招錄工作；湖南在拓展市場性就業(yè)崗位的同時，全力開發(fā)落實政策性就業(yè)崗位，共梳理出14.96萬個政策性崗位。
其認為，公共服務崗位招考人數(shù)增長，將有利于推動公共服務崗位招錄考試培訓賽道的持續(xù)增長。
中公教育在半年報中分析行業(yè)發(fā)展趨勢時表示，每年1500多萬的新增就業(yè)需求中，大學生畢業(yè)生占比過半，農村廉價勞動力輸出的紅利期已然結束。大學擴招直接加速了這一拐點的到來。“民工荒”與大學畢業(yè)生就業(yè)難同時并存，招錄類考試培訓的需求持續(xù)提高。
該公司認為，為保持經濟持續(xù)增長，實現(xiàn)轉型升級，跨越“中等收入陷阱”，急需對中高端職業(yè)培訓進行產業(yè)升級。
中公教育稱，其2023上半年成立了人工智能與教育研究院，將逐步探索垂直領域內數(shù)字人、生成式大語言模型等技術在就業(yè)服務領域的運用。
成本端，中公教育采取了一系列的措施降本增效。
其上半年的營業(yè)成本同比下降52.97%。銷售費用、管理費用、研發(fā)投入、財務費用分別為3.52億、2.66億、1.49億、6810萬元，同比下降49.85%、43.66%、52.26%、54.64%。
該公司上半年毛利率56.2%，同比增加28.5個百分點，二季度的毛利率相比一季度增長7.33個百分點。
今年上半年，中公教育繼續(xù)大刀闊斧裁員、關閉線下中心。
截至2023年6月30日，中公教育員工數(shù)約1.3萬人，同比大幅減少42.61%。其中研發(fā)、授課師資分別為1164、5196人，同比減少31.29%、42.42%。直營分支機構數(shù)1035個，同比縮減7.01%。
另一家公考培訓行業(yè)巨頭粉筆（HK：02469） 也在近期的半年預報中提到，通過裁員以及關閉部分線下教學點，提升利用率及效率。該公司預計上半年營收16.6億元，同比增長14.4%，凈利潤不少于6500萬元。
不同于以往的激進擴張策略，兩家公考頭部公司均在網點、人員、產品等領域開展了超大力度的降本節(jié)流，轉而追求穩(wěn)健增長。
截至期末中公教育的合同負債為33.72億元，同比減少7.85%。該公司稱，主要系產品結構調整，高退費協(xié)議班型占比大幅降低，轉型為以提升實收班課程占比的收款模式導致收款減少。
“目前職業(yè)教育的基礎總體仍然較為薄弱。由于行業(yè)集中度極低，大型職業(yè)教育機構和企業(yè)數(shù)量有限，優(yōu)質的職業(yè)培訓供給嚴重不足?！?/span>中公教育在財報中稱，未來隨著行業(yè)集中度的提升，就業(yè)培訓在研發(fā)、管理和營銷等核心商業(yè)要素逐步突破行業(yè)原有邊界，以供給端的創(chuàng)新帶動需求端的放量。
該公司同時提及其存在的市場風險，一方面，職業(yè)教育行業(yè)景氣度與政策環(huán)境具有較高的相關性，易受到職業(yè)教育政策的影響。近年來，為支持職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展，國家陸續(xù)出臺了多項產業(yè)扶持和鼓勵政策。但相應的配套法律法規(guī)和規(guī)章全面落實尚需時間，未來仍存在一定的不確定性。
另一方面，職教受國家政策鼓勵，勢必引起越來越多的資本涌入職業(yè)教育培訓行業(yè)，導致市場競爭日趨激烈，其業(yè)務可能面臨新進入競爭參與者的沖擊。
同時，受宏觀經濟環(huán)境影響，培訓行業(yè)出現(xiàn)周期性波動、需求收縮、學員參培意愿減弱等現(xiàn)象，行業(yè)呈現(xiàn)整體收縮跡象，對其經營環(huán)境構成了考驗。從長期看市場需求韌性堅挺，但不排除短期因受各種因素影響出現(xiàn)下降，影響到考生的報考熱情，導致市場需求下降。
面對市場的不確定性，該公司表示將以審慎、穩(wěn)健的策略應對市場變化，從規(guī)模向效益轉變，聚焦以利潤實收為主，調整產品結構和組織架構，讓其運營逐步向正常軌道回歸。