文 | 陳明一

卓越的教育發(fā)展成果，可以照亮民生幸福的道路。

2024年初，李滄區(qū)在全市率先獲評教育部義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)和學(xué)前教育普及普惠區(qū)，這標(biāo)志著李滄教育的發(fā)展又邁上了新的臺階，成為提升區(qū)域宜居水平的重要支撐。

名師名校，“家門口”的優(yōu)質(zhì)教育

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，而優(yōu)質(zhì)的教育資源則是每個(gè)孩子成長道路上的堅(jiān)實(shí)基石。對此，李滄人深諳于心。

努力辦好家門口的每一所學(xué)校，滿足人民群眾在家門口“上好學(xué)”的期待。在精心打造青島二中附屬李滄學(xué)校、青島實(shí)驗(yàn)初中李滄分校的基礎(chǔ)上，2024年，李滄區(qū)的青島五十八中附屬初中新校區(qū)正式啟用。

近年來，在青島市教育局的大力支持下，李滄區(qū)強(qiáng)校提質(zhì)工作取得了持續(xù)突破，升入重點(diǎn)高中的學(xué)生數(shù)量大幅增加。在引進(jìn)島城名校的基礎(chǔ)上，通過集團(tuán)化辦學(xué)，李滄區(qū)打造了青島虎山路小學(xué)教育集團(tuán)、青島市李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)等一批口碑好、名聲響、社會認(rèn)可度高的“品牌?！?，提升了區(qū)域整體的教育教學(xué)質(zhì)量。

教師，是教育的靈魂。沒有優(yōu)秀的教師，就難以培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

2024年，李滄區(qū)有6名校長入選青島市名校長，為歷屆入選最多；青島五十八中附屬初中葛乾乾老師、青島海諾學(xué)校張峰老師分別獲2024年山東省中學(xué)和小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎第一名，代表山東省參加全國優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場展示；青島北山小學(xué)傅珊珊老師育人案例入選教育部第二屆全國班主任基本功展示交流典型經(jīng)驗(yàn)……一批又一批的李滄教師代表青島市在省級以上的教學(xué)比賽中獲獎。

值得關(guān)注的是，李滄區(qū)為青年教師實(shí)施“菁英計(jì)劃”跟蹤培養(yǎng)，骨干教師開展“領(lǐng)航工程”精細(xì)培養(yǎng)，名優(yōu)教師打造“名師工程”提升培養(yǎng)，為名班主任成立工作室系統(tǒng)培養(yǎng)，打造多層級、梯隊(duì)式培養(yǎng)體系。

一直以來，李滄區(qū)積極走出去，與清華大學(xué)附屬小學(xué)、重慶謝家灣學(xué)校等全國百余所知名學(xué)校深入學(xué)習(xí)交流，拓展教師視野。

目前，李滄區(qū)擁有市級以上名師名校長70人，市級以上骨干教師650余人，基本實(shí)現(xiàn)了校校有名師、科科有骨干。

品質(zhì)課堂，全面發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線。在李滄區(qū)，教學(xué)質(zhì)量始終被放在首位。加強(qiáng)“多彩教育、品質(zhì)課堂”建設(shè)，全面提升校長領(lǐng)導(dǎo)力，李滄區(qū)不斷促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)提升和特色發(fā)展。

在青島，李滄區(qū)率先推行校長上課、聽課、評課，要求每位校長每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，最多的校長聽課達(dá)到120節(jié)。

與此同時(shí)，連續(xù)舉辦七年的李滄區(qū)教學(xué)節(jié)，通過設(shè)置各類比賽、展示與分享活動，狠抓常態(tài)課教學(xué)和課前集備，堅(jiān)守常規(guī)落地，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，自下而上、全方位促進(jìn)教師教學(xué)素養(yǎng)提升，并以此帶動整體教學(xué)水平的提升。

留在李滄區(qū)的課間時(shí)光是青春洋溢的，李滄區(qū)在全國較早開展“課間15分鐘”改革，小學(xué)生每天的活動時(shí)間累計(jì)超過2個(gè)小時(shí)。

課間時(shí)間由十分鐘延長至十五分鐘，改變的不僅僅是時(shí)間的長度，更重要的是，李滄區(qū)要向老師和學(xué)生們傳達(dá)重視課間活動、重視身心健康的理念和意識。

這里倡導(dǎo)校校有合唱、班班會跳繩，讓每個(gè)孩子都參與其中展示自我。堅(jiān)持每月一主題系統(tǒng)開展豐富多樣的德育活動，深入培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)與社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

除了課間十五分鐘改革，李滄區(qū)積極探索多項(xiàng)舉措，深化體教融合，開展“奔跑吧少年”系列比賽，乒乓球、羽毛球、跳繩、籃球、足球、排球、游泳等多個(gè)競技項(xiàng)目，搭建了學(xué)生展示的平臺，提升了學(xué)生體質(zhì)健康水平。

將課堂延伸至校園外，李滄區(qū)的各中小學(xué)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際組織各種形式的校外健步行活動，并與學(xué)校課程結(jié)合，開發(fā)出別具一格的“行走課堂”，學(xué)生不僅鍛煉了身體、增進(jìn)了相互交流，又體驗(yàn)了“行走的思政課”“行走的地理課”“行走的科學(xué)課”等。

這一系列措施的成效十分明顯——近年來，李滄區(qū)學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)良率和視力健康合格率一直在市內(nèi)名列前茅。與2023年相比，2024年全區(qū)小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測優(yōu)良率同比提升8個(gè)百分點(diǎn)，近視率降低4個(gè)百分點(diǎn)。各項(xiàng)體育比賽佳績頻傳，滄口學(xué)校女排更是連續(xù)兩年獲得省中小學(xué)生排球錦標(biāo)賽小學(xué)組冠軍。

如今，李滄區(qū)的學(xué)生們享受著更加豐富多彩的校園活動，參與著更加多樣化的體育競賽，學(xué)習(xí)自主性不斷提升，思維也變得更加活躍。李滄教育，努力為學(xué)生健康美好的人生奠基。

教育，是民生之基、發(fā)展之本。從家門口的優(yōu)質(zhì)教育到多層級、梯隊(duì)式的教師培養(yǎng)體系；從狠抓教學(xué)質(zhì)量提升到堅(jiān)持五育并舉促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展……李滄區(qū)用實(shí)際行動詮釋了教育的力量和價(jià)值。

站在新的歷史起點(diǎn)上，李滄區(qū)也將用心用情兜牢民生底線、迎難而上化解歷史遺留問題，以實(shí)際行動為現(xiàn)代化國際大都市建設(shè)貢獻(xiàn)“李滄力量”。