文|壹DU財(cái)經(jīng)
早上5點(diǎn)38分，和往常一樣，“中年職場(chǎng)人”老葛起床學(xué)習(xí)了！在今年的規(guī)劃中，她要考下三個(gè)證：證券從業(yè)資格、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師及二級(jí)心理咨詢師?！白C券從業(yè)資格證7月、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師10月，心理咨詢師課程看情況選上半年或下半年，但今年這三個(gè)證必須考下來(lái)?！?nbsp;
她給自己定的目標(biāo)是：每年考下“三個(gè)證”——通常又按照“一難一中一易”來(lái)分配。比如今年，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師相對(duì)難一點(diǎn)，畢竟她是廣告專業(yè)出身并沒(méi)有財(cái)務(wù)相關(guān)知識(shí)，學(xué)起來(lái)有些吃力，要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間。
身處廣告行業(yè)，為何要跨界考經(jīng)濟(jì)類和心理學(xué)類的證書(shū)？提及考證的理由，老葛稱：“35歲之后，職場(chǎng)危機(jī)感越來(lái)越重，感覺(jué)不學(xué)習(xí)人就廢了，怕自己失業(yè)。每次拿到證會(huì)有一些安全感，為未來(lái)多做一些準(zhǔn)備?！?nbsp;
老葛的經(jīng)歷其實(shí)頗具代表性。隨著就業(yè)壓力逐年增加，為提高競(jìng)爭(zhēng)力獲取更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，不少職場(chǎng)人都開(kāi)啟了“考證模式”，甚至什么證“含金量”高就考什么。
01、職場(chǎng)人的考證熱：“高燒”不退
“月入7000不如考個(gè)消防證，一個(gè)人養(yǎng)全家”
“不用坐班，時(shí)間自由”
“考個(gè)家庭教育規(guī)劃師，十年后，你會(huì)感謝今天的自己”
“中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，不光能減稅，還能落戶積分，再不報(bào)名就晚了”
……
看著網(wǎng)頁(yè)中、短視頻里不時(shí)刷出來(lái)的考證廣告，誰(shuí)能不心動(dòng)呢？
剛畢業(yè)三年的小夢(mèng)就心動(dòng)不已。其實(shí)早在大三時(shí)，學(xué)工商管理的小夢(mèng)已經(jīng)拿到了教師資格證（小學(xué)）。當(dāng)時(shí)，在線教育還如日中天，一直學(xué)習(xí)不錯(cuò)的小夢(mèng)心想，如果將來(lái)找工作難還能去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，給自己留一條路總是好的。但沒(méi)想到。很快，做教育培訓(xùn)的路就被封上了。
小夢(mèng)是如何走上考證之路的呢？進(jìn)入大學(xué)后，輔導(dǎo)員會(huì)傳授“考證秘籍”，在各類媒體、公眾號(hào)里也能看到諸如“大學(xué)生必考的100個(gè)證書(shū)”之類的推送文章。
“身邊同學(xué)都在考證，同寢室的同學(xué)都約好了要考什么，如司法考試、教師資格證、證券從業(yè)資格證，好像是個(gè)證都要拿到手才行?！币?yàn)檎f(shuō)不上什么時(shí)候就用得上。
畢業(yè)后，小夢(mèng)并沒(méi)有如愿從事與她所考證書(shū)相關(guān)的工作，而是在一家公司做行政的工作。但考證這件事，她從來(lái)沒(méi)有放棄?！案杏X(jué)做行政并沒(méi)有太大前途，所以學(xué)了人力資源、考下了會(huì)計(jì)證，未來(lái)應(yīng)該會(huì)向財(cái)務(wù)或者HR方向轉(zhuǎn)型?！?nbsp;
為了增加就業(yè)砝碼，在建筑公司做工裝設(shè)計(jì)的小穎，更是考下一大堆證書(shū)：2017年考下二級(jí)建造師；2018年考下注冊(cè)造價(jià)工程師；2019、2020年用兩年的時(shí)間拿下一級(jí)注冊(cè)建造師；隨著孩子的出生，她在2021年被迫中斷了考證之路。
不過(guò)，去年底，她在聽(tīng)說(shuō)文物工程師就業(yè)前景好且人才供應(yīng)緊缺后，正準(zhǔn)備踏上新的考證之路。
“有了這些資格證后，我才真正有了一些安全感?！钡?021年以來(lái)，地產(chǎn)行業(yè)壞消息一個(gè)接一個(gè)。
“建筑行業(yè)還能做多久，之前這些證是否還有用武之地，真說(shuō)不好，可能會(huì)考慮其他行業(yè)的證書(shū)了?！?nbsp;
02、 考試目標(biāo)各不同
考證，真的會(huì)“人傳人”。
小楊聽(tīng)說(shuō)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師可以在積分落戶中加分就后開(kāi)始籌備考試，同時(shí)，還把這一消息告訴了身邊“北漂”的好朋友。于是，在她身邊快速形成一個(gè)“考證圈”。
一直學(xué)習(xí)力超強(qiáng)的小楊去年也順利地拿到了中級(jí)經(jīng)濟(jì)師證書(shū)，但她也有一絲擔(dān)憂：“現(xiàn)在積分落戶政策來(lái)看，（中級(jí)職稱）可以加分，但這積分落戶還有很多其他條件，比如學(xué)歷、買(mǎi)房年限、社保年限、科研成果等等，中級(jí)職稱只是其中一項(xiàng)。但我剛30歲，也許到50歲我才夠分，那時(shí)候，這個(gè)職稱還能管用嗎？”
不過(guò)，她也表示，能在考證過(guò)程中學(xué)到一些知識(shí)，“教材雖然比較老了，但知識(shí)還是比較系統(tǒng)，對(duì)于現(xiàn)在的工作有一些幫助。”
在“考證大軍”中，如果說(shuō)小楊屬于目標(biāo)派，那老葛一定是“自我驅(qū)動(dòng)派”。在她看來(lái)，考證是一種讓自己保證持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是一種避免職場(chǎng)焦慮的利器。每當(dāng)她堅(jiān)持不下去的時(shí)候，她總喜歡去B站、小紅書(shū)上看勵(lì)志達(dá)人們的分享。
“制作精良的筆記、學(xué)習(xí)規(guī)劃和方法、達(dá)人可怕的自律等等，都會(huì)讓我打起十二分精神投入到新的學(xué)習(xí)中?！崩细鹫f(shuō)。
上班、下班、不累就打開(kāi)書(shū)本學(xué)習(xí)，累了就好好休息。為了學(xué)習(xí)“數(shù)字心理學(xué)”，老葛還會(huì)在加班中偷偷看老師的直播。
每到周末，老葛還會(huì)帶著兒子去爬“野山”、露營(yíng)。在旁人眼里，老葛是一個(gè)永遠(yuǎn)有活力、不知道累的“女戰(zhàn)士”?！暗鋵?shí)只有我自己知道，只有始終保持這種緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才會(huì)讓自己保持戰(zhàn)斗力，才不會(huì)讓自己在職場(chǎng)的內(nèi)卷中耗光能量。”
去年，老葛入坑了數(shù)字心理學(xué)。為此，花了3萬(wàn)元報(bào)了線下課，“3天3萬(wàn)，雖然現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)肉疼，但感覺(jué)對(duì)于工作和家庭、親子關(guān)系都有很大的幫助，以后再有機(jī)會(huì)，還是會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的?！?nbsp;
03、 踩過(guò)坑辟過(guò)雷，拿到的證書(shū)真的有用嗎？
艱難的考證路上，有的人純自學(xué)，但更多的人會(huì)參加培訓(xùn)班。說(shuō)到培訓(xùn)班，職場(chǎng)人遇到的坑就多了，被當(dāng)成“韭菜”割的故事也時(shí)有耳聞。
小楊一位“考證圈”的朋友小李，因?yàn)閭淇紩r(shí)間太短，就想找一家機(jī)構(gòu)看看能不能“劃重點(diǎn)”。但在花了近5000元報(bào)名參加所謂的“考前集訓(xùn)”班后，卻真正當(dāng)了一名“新韭菜”。
“沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，看到招生簡(jiǎn)章就報(bào)了名。宣傳的時(shí)候說(shuō)得好好的，5天線下課，有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)把課程內(nèi)容串講，再做考點(diǎn)分析，給2套預(yù)測(cè)卷，還會(huì)帶著學(xué)員一起背重要的知識(shí)點(diǎn)?！?nbsp;
但事實(shí)卻讓小李跌破眼鏡，“線下課換成線上課，招呼都不打，直接被通知；線上課也就算了，老師打著哈欠就來(lái)上課，說(shuō)他認(rèn)真?zhèn)湔n？我是不信的。講課內(nèi)容更是前言不搭后語(yǔ)?！闭f(shuō)起當(dāng)時(shí)的情形，小李就一臉氣憤，“別說(shuō)帶著我們一起跑，5天的課，簡(jiǎn)直就是折磨。”
據(jù)小李說(shuō)，這是一家在北京規(guī)模挺大的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，收費(fèi)也不低，但真的效果奇差無(wú)比，“都不知道從哪里找來(lái)所謂的老師，連基本概念都能講錯(cuò)?！?nbsp;
和小李相比，小夢(mèng)的經(jīng)歷更慘。剛畢業(yè)那年，小夢(mèng)和同事一起報(bào)名了人力資源師的培訓(xùn)，兩人交完相當(dāng)于一月薪水的學(xué)費(fèi)后，卻沒(méi)了下文?！白铋_(kāi)始機(jī)構(gòu)說(shuō)‘考試包過(guò)還包工作’的，但轉(zhuǎn)眼機(jī)構(gòu)就跑路了?！?nbsp;
從那之后，但凡把話說(shuō)太滿的招生信息，小夢(mèng)就不再相信。交錢(qián)之前，一定會(huì)全面考察機(jī)構(gòu)的情況。
為了考證身心俱疲的職場(chǎng)人，在拿到那么多證后，真的有用嗎？
老葛作為考證資深人士，一直堅(jiān)持“考證有用論”。多位中年職場(chǎng)人士也因?yàn)槌缘健白C書(shū)紅利”而表示“有用”。
比如說(shuō)，去年老葛花2000多元“拿”下了家庭教育規(guī)劃師的證后，還申請(qǐng)了個(gè)稅減免。拿到中級(jí)會(huì)計(jì)證的小高也從村里的水站調(diào)到了村支部做起了會(huì)計(jì)。小穎也憑借著手里的若干建筑類證書(shū)，每年靠“掛證”能增加幾萬(wàn)元的收入。
04、職業(yè)教育培訓(xùn)迎來(lái)春天？
一邊是職場(chǎng)人為了安全感開(kāi)始瘋狂考證，另一邊自然是火熱的職業(yè)教育賽道。
弗若斯特沙利文報(bào)告顯示，中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模以收入計(jì)算，從2016年的5167億元增至2020年的7242億元，復(fù)合年均增長(zhǎng)率為8.8%，預(yù)期到2026年將達(dá)到11107億元的規(guī)模。
并且，在K12教育全面“熄火”之后，更多的資本開(kāi)始涌入職業(yè)培訓(xùn)賽道。黑板洞察發(fā)布的教育行業(yè)2022年1-2月融資報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，教育行業(yè)1-2月融資事件細(xì)分領(lǐng)域中，職業(yè)教育融資數(shù)據(jù)為12起，居于細(xì)分領(lǐng)域榜首。融資金額同樣占據(jù)各細(xì)分領(lǐng)域榜首，且占比高達(dá) 58.81%。
這也意味著，無(wú)論是從收入規(guī)模還是資本層面，職業(yè)培訓(xùn)已成為接棒K12教育的新秀。行業(yè)人士普遍認(rèn)為，職業(yè)教育的前景有目共睹。此前一系列政策的頒布，為加快建現(xiàn)代職業(yè)教育體系指明了方向，也預(yù)示著未來(lái)至少會(huì)有十年的黃金發(fā)展期。
從賽道的玩家來(lái)看，新東方、好未來(lái)、高途、有道等學(xué)科培訓(xùn)龍頭，紛紛加碼職業(yè)教育，老牌的如尚德、粉筆網(wǎng)等也在持續(xù)加碼。
眼下，隨著今年“考證”季的到來(lái)，職場(chǎng)教育賽道的這把火必然越燒越旺。但同時(shí)，職場(chǎng)教育賽道的亂象也日益明顯。師資、亂收費(fèi)、課不對(duì)版等現(xiàn)象比較常見(jiàn)。
此外，一些新興的職業(yè)培訓(xùn)也玩起了新的套路：描繪新職業(yè)發(fā)展的美好前景、渲染職業(yè)證書(shū)含金量、虛假承諾拿證后輕松找到高薪工作。學(xué)員交錢(qián)接受培訓(xùn)，拿到證書(shū)后才發(fā)現(xiàn)證書(shū)并不值錢(qián)，還有的是花錢(qián)買(mǎi)“證書(shū)”，不少學(xué)員想靠證書(shū)擺脫職場(chǎng)焦慮卻又被職業(yè)培訓(xùn)“套路”。
近年來(lái)，我國(guó)一直在清理違規(guī)考試、鑒定、培訓(xùn)、發(fā)證等情況，推進(jìn)解決職業(yè)資格過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題，以此降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)門(mén)檻。
自2013年起，國(guó)務(wù)院分7批審議通過(guò)取消的國(guó)務(wù)院部門(mén)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)共434項(xiàng)，其中專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格154項(xiàng)、技能人員職業(yè)資格280項(xiàng)。
除了極少數(shù)“所涉職業(yè)（工種）必須關(guān)系公共利益或涉及國(guó)家安全、公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全，且必須有法律法規(guī)或國(guó)務(wù)院決定作為依據(jù)”的職業(yè)要求設(shè)置準(zhǔn)入類職業(yè)資格，從業(yè)者需參加資格考試獲得資格證書(shū)外，其他的職業(yè)，都取消職業(yè)資格考試，從業(yè)者無(wú)需獲得資格證書(shū)。對(duì)從業(yè)者的專業(yè)技能評(píng)價(jià)，改為由用人單位和第三方機(jī)構(gòu)組織，實(shí)行社會(huì)化的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定。
因此，職場(chǎng)人在對(duì)證書(shū)的“盲目崇拜”中，或許是時(shí)候看看，你所考的證、學(xué)的習(xí)，報(bào)的班，他們本質(zhì)上和“買(mǎi)證”是不是一回事。