文 | 甕啟兵 胡雪紅

正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為全面貫徹和落實(shí)“雙減”政策，更好地培育學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，在實(shí)施新課標(biāo)的同時(shí)準(zhǔn)確把握“解決問(wèn)題”的教學(xué)本質(zhì)，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)課堂，2023年4月19日下午，由逸夫小學(xué)承辦的潢川縣小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”教學(xué)專題研討會(huì)在逸夫小學(xué)報(bào)告廳舉行。縣教研室副主任王作浩、教研員張超及全縣各學(xué)校學(xué)科學(xué)科教研員、數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人和數(shù)學(xué)學(xué)科教師近300人參加活動(dòng)。

活動(dòng)由逸夫小學(xué)副校長(zhǎng)黃瑛萍主持。   

活動(dòng)中，逸夫小學(xué)余麗老師展示了二年級(jí)下冊(cè)第六單元的《用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題》。余老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生做“猜手指”游戲?qū)胄抡n，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的實(shí)際聯(lián)系。教學(xué)中，在分析與解答環(huán)節(jié)借助直觀圖幫助學(xué)生理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，真正體現(xiàn)了“啟發(fā)式教學(xué)”的真諦，整節(jié)課學(xué)生輕松獲得了知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

隨后，逸夫小學(xué)教務(wù)主任牛保山結(jié)合余麗老師的課例做了《淺談“解決問(wèn)題”的教學(xué)方法》專題講座，從教學(xué)實(shí)例著重闡述了突破“解決問(wèn)題”重難點(diǎn)的三個(gè)策略：必須把直觀演示與實(shí)際操作融入到“解決問(wèn)題”的教學(xué)過(guò)程中；要充分利用線段圖或其它方法讓抽象問(wèn)題直觀化，用一一對(duì)應(yīng)方法也能把抽象的問(wèn)題直觀化；在解決問(wèn)題中把扁平文字“立”起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從而感悟題中的數(shù)量關(guān)系，一定要把躺在紙上的文字變成“看得見(jiàn)、摸得著”的過(guò)程。在活動(dòng)中，參會(huì)人員對(duì)如何在核心素養(yǎng)視角下有效開(kāi)展“解決問(wèn)題”教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。

最后，縣教研室副主任王作浩作了總結(jié)講話，對(duì)本次活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)給予了充分肯定，要求全體教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)、推理意識(shí)、模型意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。參會(huì)教師表示，一定會(huì)在縣教研室的正確指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真做教學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，離不開(kāi)集體的研討和分享。本次研討會(huì)為教師們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，創(chuàng)造了交流研討的機(jī)會(huì)。全體數(shù)學(xué)教師一定會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，凝聚起育人的智慧，共同書(shū)寫(xiě)好教育的奮進(jìn)之筆。