記者 | 陳瓊燁
在踏上南非這片土地前，成都人龍歆奕還搞不清這究竟是一個國家，還是一座城市。
2004年，在國內完成婚禮后，龍歆奕隨先生因公飛往南非。南非是非洲經濟最發(fā)達的發(fā)展中國家。如今，她已在南非第一大城市、“黃金之城”約翰內斯堡（下稱約堡）生活了近18年。
“國內對南非的認知太少了，以為全非洲都是一個樣?！饼堨м热滩蛔「袊@，“約堡分富人區(qū)和窮人區(qū)，劃分很明顯。最差的黑人區(qū)都是鐵皮房，特別窮，私自架電網偷電，水費也不要錢。”
貧富分化有其歷史因由。長達幾個世紀里，南非曾是荷蘭和英國的殖民地。盡管早在1834年奴隸制就已被廢除，黑人仍是這片土地上的二等公民。
上世紀80年代起，國際社會要求南非廢除種族隔離制度的呼聲越來越高。1994年，南非首次舉行不分種族大選，曼德拉出任南非首任黑人總統(tǒng)。同年出臺的臨時憲法被視作南非史上首部體現種族平等的憲法。
差距與隔閡仍存在于這個國家的方方面面，教育也未能幸免。
南非K12學校由公立學校和私立學校構成。前者資金主要來源于政府，大多免學費，但教學質量參差不齊。“鐵皮房旁邊的公立學?？隙ň秃芤话懔恕！饼堨м日f，“如果是比較好的地區(qū)，個別公立學校是不差的，我知道有一所是有百年歷史、教學質量非常好的公立學校?！?/p>
即使公立學校對包括南非籍公民在內的符合條件人群免學費，當地還是有一部分人上不起學。
龍歆奕分析，這或許與南非所有學校要求學生必須穿校服有關?！凹词箤W校免學費，提供免費午餐鼓勵你去上學，但有些窮人還是買不起校服，這對他們來說也是一大筆錢?！?/p>
公立學校還面臨著教學資源缺乏、設施不合格、師資不足等窘境。據南非教育部2018年數據統(tǒng)計，全國2.3萬所公立學校中，只有14.5%的學校有實驗室，23.3%的學校有圖書館，28%的學校有互聯網。
相比公立學校，南非的私立學校設施較好，教學質量相對較高，學費通常在10萬-15萬蘭特/年左右，約人民幣4萬-6萬元；也有個別學校的費用能達到一年50萬蘭特。私立校的班級規(guī)模在25人左右。
“一些名校一個年級就一兩個班。比如約堡的美國學校，軟硬件設施都比較好，招生也有意控制數量?！饼堨м确Q。
私立校是南非華人的主流選擇
龍歆奕的兩個孩子出生在南非。大兒子即將16歲，小兒子今年13歲，兄弟倆如今都在約堡一家私立學校上學。南非K12階段分為1-7年級的基礎教育階段和8-12年級的中等教育階段，期間沒有升學考。
龍歆奕一家所在地區(qū)治安和經濟較好，因此教育質量也不錯，兩個孩子曾在公立學校讀過幾年，轉折發(fā)生在大兒子三年級時。
一天，班主任通知龍歆奕前去學校談話?！爱敃r那位老師說，我兒子好幾項評分都是五分，再這樣的話可能留級，建議我?guī)タ淳窨漆t(yī)生?！?/p>
精神科醫(yī)生的一句話讓她重新對大兒子的學習有了信心，“你家孩子沒有任何問題，有些方面可能還會超過同齡孩子。”
這之后，龍歆奕將孩子從這所公立學校轉出，在一所家庭式小型學校讀了一年后，考慮到孩子正處于成長的關鍵時期，還是要多和同齡人打交道，大型的私立學校便成為最優(yōu)選。
“這里的華人一般都會選擇去私立學校?！彼Q。
她選擇的這家私立學?？诒^好，但入學門檻并不高，“發(fā)了封郵件就搞定了。”但并非所有的私立學校都能輕松入讀。“很有錢的那部分華人家庭擠破腦袋都想進去的幾所頂級私校，入學門檻在很長一段時間里水漲船高。”
“入學競爭很激烈，有錢是打底。學校還要面試家長?！睋堨м攘私?，這幾家私立學校需要提前好幾年報名，“好多家庭從小孩一出生就開始報名了?！?/p>
考慮到教學質量和便于接送孩子，龍歆奕也將小兒子轉入同所私立學校。每天早上六點半，兩個孩子起床，自己做早餐吃。學校七點半準時上課，上午分別有兩段半小時的休息時間，下午兩點學科課程結束，校內課后興趣班開始。
“學校里有很多免費的興趣班，比如國際象棋、演講、高爾夫球、網球、足球、跑步等， 都可以自己選。”這學期，龍歆奕的兩個孩子選了國際象棋、高爾夫球和打鼓課，“能在學校里解決的我就讓他們在學校里解決。”
有些補習則只能借助校外。前段時間，小兒子的阿非利卡語成績一度低迷，龍歆奕不得不給他報了個課外班。作為家長，她不雞娃，只在孩子有需要時提供幫助。
“他們有時也會自己提出來想補習?！?她說，“去年大兒子數學有點吃力，讓我?guī)退乙粋€補習老師。最近小兒子想補英文，但我還沒找到特別合適的。”
印度人和華人讓這片土地慢慢“卷”了起來。
2014年，Sunny剛來到約堡時，這里的華人并不多，在她居住的街區(qū)基本看不到幾個中國面孔。2017年前后，Sunny發(fā)現，約堡涌入了一大批華人，學校里中國孩子面孔一下子變多了。
“我記得當時有一個學校突然擴招，就招華人，甚至為了華人多招了一個班?！盨unny回憶，“從那之后，基本上華人會去的幾個比較好的學校， 一個年級至少得有五六個華人孩子。”
“卷”的形式和程度也因人而異。Sunny身邊的華人朋友主要有兩種不同的“卷”法。
第一類常見于近幾年新來南非的華人群體，這些孩子的日常生活通常被學科類補習塞滿，“周末都排得滿滿當當，有的家長還會經常把自己的孩子和國內孩子作比較。”
另一類會根據孩子的興趣特長來“卷”?！扒皫滋煳遗龅揭晃患议L，經常帶孩子參加各種高爾夫比賽，甚至坐飛機到南非的各個地方去參賽。一來一回機票、住宿開銷不少?！盨unny稱。
約堡也有專門的學科培訓機構，但在Sunny看來，遠沒有中國曾經的教培狀況火爆?！斑@里不會像國內教培廣告漫天飛、大樓里全是培訓機構的情況?！?/p>
作為曾經的西方殖民地，南非至今保留著西方社會的文化傳統(tǒng)。這一點也體現在本地培訓機構的時間安排上。從周六下午起，約堡當地的培訓機構就不上課了，法定節(jié)假日也不補習。
在南非居住近八年，Sunny對待工作和生活的態(tài)度也發(fā)生了轉變。她告別了以前在國內白天學校上課、晚上和周末帶補習班、天天連軸轉的生活模式。她給自己制定了一個原則，“周日是家庭日，會安排家庭活動，和先生帶著孩子出去玩?！?/p>
多語言環(huán)境下的中文需求
歷史的烙印也刻在語言上。在南非，一個小學生會說多門語言并不稀奇。
由于曾長期作為西方國家殖民地，南非有多達11種官方語言。其中英語、阿非利卡語和祖魯語為通用語言。多語言的社會環(huán)境要求學生至少學習兩種語言，南非的大多數學校提供三門通用語言課程。
絕大部分的學校以英語為主要教學語言，從小學一年級開始學第二語言，可以選祖魯語或是阿非利卡語，七年級再選一門語言。
除三門通用語言外，對于南非的華人家庭而言，課外補習中文是必選項。
中國外交部網站顯示，2020年，南非總人口為5962萬，黑人、白人占比分別為80.7%、8%，其余的有色人種和亞裔占比分別為8.8%、2.5%。亞裔人群主要由占絕大多數的印度人和華人構成，后者數量在30萬人左右。
早期來南非“淘金”的華人以勞工和商人居多。“南非是做生意的天堂，這個國家是有很多商機的?！饼堨м雀袊@，“2000年前后，隨便在大街上擺個小攤都賺錢?！?/p>
近十年，在“金磚國家”和“一帶一路”等一系列政策推動下，中資公司紛紛進駐南非，派遣至南非的中資企業(yè)員工成為近年來當地華人增長的主力軍。在這群人中，部分人待了幾年后，發(fā)現這里氣候合適，居住安逸，萌生了留在南非發(fā)展的想法。
Sunny一家便是如此。2014年12月，她帶著3歲的孩子飛赴約堡和先生團聚。
她曾是成都一家公立學校的老師。前往南非前，Sunny經歷了一陣權衡，國內的生活代表著穩(wěn)定，南非則是未知和冒險。最終她說服了自己，“我不是個追求穩(wěn)定的人，趁著還年輕，想去看更大的世界、經歷更多的事情?！盨unny回想自己當年這個決定，覺得“一家人能夠在一起”是最重要的。
南非海岸線長約3000公里，大部分地區(qū)屬熱帶草原氣候。約堡地處海拔約1800公尺的內陸高原，晝夜溫差大，但氣候溫和。夏天平均氣溫在20度，冬天則在11度左右。
比起成都陰沉的氣候，Sunny更喜歡約堡的天氣?！皠傔^來的時候就覺得這里的環(huán)境太好了，天氣特別好，冬天不冷不熱。大家都有一個共同的感受，孩子到這邊以后很少生病，空氣質量很好?！?/p>
剛到南非的那幾年，Sunny曾想過在約堡當地的中文培訓機構兼職。2015年前后，約堡主要有兩家中文培訓機構，其中一家是臺灣人開辦的華星教育。但薪資和距離勸退了她。
據她了解，當時若在周六兼職上班，一節(jié)課300蘭特，一天上五節(jié)課的課時費用在1500蘭特左右，但來回的油費將近幾百蘭特?！斑@家機構離我家開車就要一個多小時，還要走高速，我那時開車技術還很一般?！苯涍^一番考量，加上當年女兒還小，她決定以家庭為重，把教中文的想法暫時擱置了。
就這樣又過了兩年，Sunny聽到身邊越來越多的華人朋友抱怨中文機構的教材淺顯，孩子的中文水平得不到有效提升。彼時女兒已經上了小學，自己的時間安排比以前更靈活了，她決定開一個家庭式中文補習班。
約堡當地的中文培訓主要有三種類型。第一類是漢辦、領館開辦的中文學校；第二類是華人區(qū)早期成立的幾家私人培訓機構，已初具規(guī)模；第三類是Sunny這類家教式中文培訓班，近年逐漸增多。
“一個班最多六個人?！盨unny堅持小班化教學，將學生總人數控制在20-30人之間。
華人孩子的中文水平參差不齊。目前，Sunny的中文補習班有三類學生，根據中文水平程度和家長期望不同，分別采用不同的教學方式和教材。
“中文水平最好的是來自那些之后要回國的中資企業(yè)員工家庭的孩子，他們一周課時安排的最多?！盨unny說，“其次是不著急回國的家庭，中文也是他們的母語。最后是中外家庭的孩子，缺少語言環(huán)境，他們的期望也只是能聽懂、能說?！?/p>
龍歆奕也表示，華人家庭基本上都會讓小孩補習中文。在大兒子一年級時，就在一家臺灣人開的補習機構里學習，此后也嘗試過不同的中文補習班。她對孩子的要求不高，“能讀能聽能寫，拼音起碼過關就行了?！?/p>
關于高中畢業(yè)后的規(guī)劃，龍歆奕想把選擇權交給兩個孩子。雖然目前她給孩子設想的是去新西蘭或澳洲等國家讀大學，如果實在申請不上，備選方案是留在南非念開普敦大學。
Sunny最近在忙女兒的轉校事宜，她準備將女兒轉到約堡當地一所IB學制的私立學校，便于日后海外大學的申請。
（文中龍歆奕為化名。）