網(wǎng)友戲稱NPC、帶貨直播、培訓(xùn)老師成為他們的最終歸宿。事實(shí)果真如此嗎？沒(méi)能“留下”的他們最后都去了哪里？

老年再就業(yè)兩級(jí)分化，企業(yè)招聘限制大。

自10月19日“搶人才”、“搶企業(yè)”的2022年香港《施政報(bào)告》發(fā)布以來(lái)，內(nèi)地港校畢業(yè)生去向引起外界關(guān)注。

打工人流向何處？

受訪大學(xué)生更愿意為職業(yè)技能培訓(xùn)、求職能力提升付費(fèi)。

在獵聘調(diào)查的用人需求前20大行業(yè)中，7-9月，電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路行業(yè)新發(fā)應(yīng)屆生崗位占三季度新發(fā)應(yīng)屆生崗位的11.7%，和去年同期相比上升了4.5個(gè)百分點(diǎn)，增加幅度最大。

目前中國(guó)就業(yè)市場(chǎng)存在較大的結(jié)構(gòu)性矛盾，其中的一個(gè)重要表現(xiàn)就是部分藍(lán)領(lǐng)和服務(wù)行業(yè)招工難，這也反映到了招聘薪酬的波動(dòng)中。

目前教育體系和市場(chǎng)需求存在一定背離，比如，護(hù)士、幼師、技術(shù)工人這類工作崗位的需求很大，但市場(chǎng)供給比較少。

在擇業(yè)、就業(yè)困境下，職業(yè)教育將發(fā)揮出什么樣的價(jià)值？