毅然剝離所有學(xué)校后，光正教育打開(kāi)新局面？

逾期將責(zé)令清退費(fèi)用，停止?fàn)I業(yè)。

本科畢業(yè)多了一項(xiàng)“硬指標(biāo)”！

關(guān)于教學(xué)形式上傳統(tǒng)與創(chuàng)新的爭(zhēng)議卻一直未斷，傳統(tǒng)的手寫(xiě)板書(shū)在教育信息化趨勢(shì)下將立于何地，又會(huì)產(chǎn)生哪些實(shí)際意義，是人們所關(guān)心探討的。

“反向留學(xué)”的現(xiàn)象只存在于一些特定項(xiàng)目和課程中，并非是留學(xué)全貌。

成實(shí)外能否成功“翻身”，還得靠時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)。

到 2023 年底，投資者認(rèn)為優(yōu)勝劣汰之后，行業(yè)將出現(xiàn)大規(guī)模整合?！?/p>

無(wú)法靠奧數(shù)講述“小而美”的故事，四季教育能找到其他突破口嗎？

網(wǎng)友戲稱NPC、帶貨直播、培訓(xùn)老師成為他們的最終歸宿。事實(shí)果真如此嗎？沒(méi)能“留下”的他們最后都去了哪里？

集中精力尋找可持續(xù)的商業(yè)模式。