教育
“雙減”一年后,課后服務(wù)市場怎么樣了?

對于賽道內(nèi)的玩家而言,如何提質(zhì)是最大挑戰(zhàn)。

好未來,想成為第二個(gè)新東方

好未來何時(shí)找到“董宇輝”?

退市倒計(jì)時(shí)的博實(shí)樂,交了一份怎樣的答卷?

博實(shí)樂或許無法回到當(dāng)初的高光,但基礎(chǔ)實(shí)力還在。

為了不被淘汰,我去東南亞讀了個(gè)“水”博士

“你不讀博,別人就會來讀。有些老師讀博,他已經(jīng)不是為了提升自己,而是為了自保?!?/p>

教輔圖書救場,這家教育公司利潤增長超22倍

世紀(jì)天鴻如此豪言,底氣來自哪里?

知名早教機(jī)構(gòu)七田真再傳閉店,部分城市門店或由新投資人接管

工作人員稱,接管后,原有管理團(tuán)隊(duì)不變。

教育信息化下,哪些公司在分食“進(jìn)?!钡案??

作業(yè)環(huán)節(jié)、智慧課程、課后服務(wù)等場景被瞄準(zhǔn)。

騰班,00后天才少年的試驗(yàn)場

關(guān)于一群教育者如何從無到有,在糾結(jié)和試錯(cuò)中,教育一群年輕人。

俞敏洪:允許東方甄選虧損五年

新東方去年花近200億退學(xué)費(fèi)和遣散費(fèi)。