再窮不能“窮”文具。

硬件只是載體，學(xué)習(xí)內(nèi)容和服務(wù)本身是學(xué)習(xí)型設(shè)備最核心的賣點。

秦漢胡同收費多為大課包，起步就是一百多個課時，且購買課時越多價格越劃算，這也導(dǎo)致家長后期維權(quán)困難。

相比新東方的跨界轉(zhuǎn)型，其余三家則相對聚焦于教育的老本行里，“AI+教育” 成為新故事。

目前關(guān)于校外實踐教育，尚無國家上位法和其他省市的地方立法。

AI工具是一種新的交付方式，但是否是“更好”的交付方式，則完全取決于背后將技術(shù)產(chǎn)品化的教育者。

粉筆將中報業(yè)績的改善歸因于AI技術(shù)的降本增效。

AI學(xué)習(xí)機，幫助用戶從“費媽”到真正“省媽”，還有多遠的距離要走？

每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣、天賦和成長路徑各不相同。

解放家長仍是偽命題。