紅黃藍(lán)還要分期支付1.585億元作為終止協(xié)議的補(bǔ)償。

為何聲網(wǎng)能左右橫跳，從一個(gè)風(fēng)口迅速切換到另一個(gè)風(fēng)口？

銷(xiāo)售的話術(shù)常是“可以分期付款，但未告知是分期貸款”。

線下市場(chǎng)的門(mén)店管理、教師培訓(xùn)體系等，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)基因濃厚的粉筆科技來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園不再局限于滑雪、滑冰等熱門(mén)項(xiàng)目，而是更為多樣化、豐富化。

萬(wàn)億職教市場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)，開(kāi)元教育卻始終飛不起來(lái)。

“雙減”改革面臨多重困難和挑戰(zhàn)。

教師招聘整體存在“冷熱不均”和性別失衡兩大問(wèn)題。

2019年、2020年、2021年1-9月?tīng)I(yíng)收分別為11.6億、21.3億，26.3億。

教育元宇宙支持的游戲化學(xué)習(xí)可以理解為，一種借助 VR、AR、MR、人工智能、腦機(jī)接口等技術(shù)，以學(xué)習(xí)為終極目標(biāo)，以沉浸式游戲?yàn)橹饕侄?，將知識(shí)、娛樂(lè)融為一體，實(shí)現(xiàn)真正意義上寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。